miércoles, 22 de noviembre de 2017

DIBUJO Y REPRESENTACION ESTETICA

Problemática

En el transcurso de los años, los residuos en el ambiente han generado diversos problemas al entorno donde nos desenvolvemos. Ésto se refiere a la basura producida por la población, que es proporcional a su consumo y de qué manera se deshace de ella. Principalmente perjudica de forma grave la salud de las personas, de animales y plantas porque los residuos sólidos generan pérdida de ecosistema. Muchas veces este tipo de desechos entra en contacto con el agua potable de algunos sitios agravando la situación.

¿Qué es un pop-up?

En muchos casos los libros pop-up son verdaderas obras de arte e ingeniería que a veces incorporan hologramas, luces y sonido y que captan inmediatamente la atención de quien lo sostiene en la mano, sea niño o adulto.
Aparte de su indudable valor creativo, los libros pop-up son una excelente llave para iniciar a los más pequeños en el amor a los libros y a la lectura.
Características y tipos de libros pop-ups
El material principal de fabricación siempre es el papel, aunque en ocasiones se incluyan otros elementos como tela, celofán, goma, cordones u otros. La autoría de un libro pop-up puede correr a cargo de un escritor, un ilustrador o un ingeniero del papel.
Un libro pop-up ha de contar con tres características primordiales:
  1.     La transformación de imágenes, es decir, una ilustración oculta debe suceder a otra.
  2.     El movimiento por el que personajes, escenarios u objetos ilustrados cobran vida mediante animación.
  3.    El arte de la tridimensional que da profundidad y efecto de relieve a la escena que se presenta.

Básicamente, la creación de un libro pop-up consiste en el dibujo y coloreado, el troquelado del papel con mano experta y su ensamblaje posterior siguiendo unos pasos concretos. Los hay destinados a niños, a adolescentes y también a mayores, puesto que los temas son muy variados. Desde cuentos de hadas hasta libros de conocimiento científico o de historia, por poner un par de ejemplos.





Pasos
  • Investigación métodos de para diseñar nuestro pop up.


  • Propuesta de nombre para el proyecto verde.


  • Realización de propuesta de nombre para bocetar logo.


  • Lista de 5 propuestas de nombre (1 por cada integrante)


  • Propuesta 2 bocetos de logotipo con diferentes tipos de papel y material (colores, acuarelas, crayones, lápices, etc.)


  • Realizar propuestas en 2 tipos diferentes por cada integrante.


  • Corrección de propuesta.


  • Entrega corregida en diferentes técnicas.


  • Logotipo y 5 propuestas a color con argumentación de porque  con diferentes papeles y técnicas.


  • Realizar correcciones de color.


  • Representación de algun objeto en 2 escalas.


  • Pop up del logotipo del proyecto verde.


  • Exposición y presentación del pop up elegido con fundamentación por escrito y evidencia fotográfica de los ángulos y de aplicación en el Blog.

Color



Los colores seleccionados, fueron electos de acuerdo al contexto, su significado así como la relación que existe entre logotipo y significado. Claro que para poder elegirlos tomamos en cuenta que representa cada color, cada tonalidad es un significado distinto, en este caso el verde es la representación más icónica de la naturaleza, el verde significa abundancia y naturaleza así como estabilidad y equilibrio emocional. Por otra parte el color negro representa la muerte, degradación en ciertos casos por eso el saco de basura está representado de esta manera.

Además de esto usamos el verde por ser un color frío y de transición al representar la evolución del mundo ecologico. El tono negro provoca un contraste haciendo una percepción visual más llamativa.



ETIMOLOGÍAS

El futuro que queremos, los significados que sabemos.
Las etimologías tienen cierta importancia a lo largo de nuestras vidas, porque han contribuido al estudio profundo que ayuda a comprender las palabras y sus significados, tanto su origen, su transformación y la expresión de estas.
El tema que se abordó en el glosario fue “La contaminación y sus soluciones”, estas palabras están estrechamente relacionadas con el mismo. El conocer el origen de estas palabras ayuda a comprender mejor el tema, y darnos una idea a qué se refiere, en muchas ocasiones nos causa conflicto leer artículo relacionados a la ciencia porque no estamos familiarizados con dichos términos.
Finalmente, las etimologías griegas y latinas son de uso diario, lo importante no es saberlas sino practicarlas y mantener el origen de nuestras palabras.
A continuación se muestra un glosario de términos de origen griego y latín relacionados con la tema de sustentabilidad.
Campesino: Agrícola del campo, del griego arpos= campo. significado: Del campo o relacionado con él.
Biológico: Vida, relación a la biología, del griego bios= vida y logos= palabra. significado: Que utiliza agentes exclusivamente naturales.

Población: Grupo de personas en un determinado lugar, del término latino “populatio”. significado: Conjunto de habitantes de un lugar.

Antipatía: Oposición, de origen griego bajo la denominación (antipatheia) compuesto del prefijo griego (anti) en contra y (pathos) que es afecto. significado: Sentimiento, generalmente instintivo, de repulsa o rechazo hacia una persona o hacia su actitud o comportamiento, que provoca encontrar desagradable su presencia, no desear que las cosas le salgan bien

Bioquímico: bios= vida, de origen griego y significa ”estudio de los fenómenos químicos en los seres vivos”. significado: ciencia que estudia la composición química de los seres vivos, especialmente las proteínas, carbohidratos, lípidos y ácidos nucleicos
Paleontología: compuesta por tres términos griegos: palaios (antiguo), ontos (ser), y logos (tratado, estudio). significado: ciencia que estudia los seres vegetales y animales de los períodos pretéritos o anteriores a la actual

Gente: del latin gens, gentis= tribu, “conjunto de personas”

Geografía: griegas η γη (hê gê), que significa 'la Tierra', y (graphein), que podemos traducir como 'dibujar', 'describir'.  “descripción de la Tierra”.

Carpograma: del griego carpo= muñeca, “que se alimenta de frutos”

Arqueología: del latin (archeologia). ciencia que estudia civilizaciones antiguas

Prototipo: (del griego) προτος (protos=el primero) y τιπος (tipos=modelo, tipo, impresión). Significa  “El primero de su tipo” .

Biodiversidad: (del griego) βιος (bio=vida) y la palabra diversidad que viene del latín diversitas=variedad. Significa “Variedad de vida”

Atmósfera:(del griego) ατμος (atmós=vapor) y σϕαιρα (sphaira=esfera). Significa etimológicamente “Esfera de vapor”

Crónico: (del griego) χρονος (cronos= tiempo) e ιχο (ico=relativo a). Significa “Que dura mucho tiempo”

Hidrología: (del griego) ´ιδορ (hydor=agua)  y λογος (logos=tratado, estudio). Significa “Ciencia o tratado del agua”

Hidrocarburo: (del griego) ´ιδορ (hydor=agua) y la palabra en latín carbo=carbón. Significa etimológicamente “Carbón de agua”, el hidrocarburo es un compuesto químico que tiene átomos de hidrógeno y carbono.

Geología: (del griego) γεο (geo=tierra) y  λογος (logos=tratado, estudio). Se refiere a la ciencia que estudia la Tierra desde el punto de vista de los materiales que la componen.

Dendrología:(Del griego)dendron:árbol y logía: palabra. Tratado de los árboles.

Leucemia:(Del griego) Blanco:AĘUKOS: Exceso de glóbulos blancos en la sangre.

Eritema :(Del griego) Erutroz. Manchas rojas en la piel

Paleozoico: (del griego) viejo, antiguo. Periodo de la vida más antigua animal

Cáncer: Viene del latín: tumor: Enfermedad en la que las células anómalas se dividen sin control y destruyen los tejidos corporales

Temperatura: Latin, temperature. Mezcla de aire, nubes. Magnitud escalar relacionada con la energía interna de un sistema termodinámico.

Saneamiento: Del sanear y sufijo mento. Latín. Proceso a recuperar o reparar algo.

Prematuro:Del latín, premae: antes matures:Maduro  Que ocurre o sucede antes del tiempo que se consideraba habitual o necesario.

Tóxico: Viene del latín: toxo(arco) Que es venenoso o que puede causar trastornos o la muerte a consecuencia de las lesiones debidas a un efecto químico.

Bioquímica: del latín. Bios (vida) zumo y el sufijo ico Ciencia que estudia la composición química de los seres vivos.

Antagonista: (del griego) αντι (anti=opuesto, contrario) y αγωνιστης (agonistis= luchador). Se refiere a la persona que lucha en contra.

Prevenir: (del latín) pre=antes y venire=venir. Se refiere a la acción de actuar con anterioridad.

Predicción: (del latín) pre=antes y dicere=decir. Se refiere a la acción de anunciar un hecho futuro

Biología: (del griego). Bio: vida y logía: ciencia. Quiere decir: estudio de la vida.

Geotérmico:(del griego). Geo: tierra y thermos: caliente. Que quiere decir: calor de la tierra.

Epizootía: (Del griego). Epi: Sobre, zoon: animal y tes: agente, más el sufijo -ia: cualidad. Que quiere decir:  Epidemia que afecta los animales.

Reciclaje: (Del latin). El prefijo re-: Hacia atrás, reiteración. Kyklos: círculo, -ar: terminación usada para nombrar verbos, más el sufijo -aje: acción. Que quiere decir acción de recuperar basura y convertirla en un producto nuevo.

Residuales:(del latín). Residuus: Restante, lo que queda sentado. Que quiere decir parte o porción que queda o sobra de un todo.

Intoxicación: (Del griego). Prefijo: -in: Estar dentro, entrar, toxicum: tóxico, venenoso. Que quiere decir: reacción fisiológica causada por un veneno o una sustancia tóxica.

Ecosistema: (Del griego). Oikos: casa, hábitat y systema: normas, procedimientos. Que quiere decir sistema biológico constituido por una comunidad de seres vivos y el medio natural que viven.

Oxígeno: (Del griego). Oxys: ácido y Gen: origen. Que quiere decir es un gas esencial para la respiración y la combustión.

Combustión: (Del latín). Comburere: Quemar. Que quiere decir: acción de arder o quemarse.

Agropecuario: (Del latín). Agri: “Campo de cultivo”, pecus: “Ganado”, más el sufijo “-ario”: pertenencia. Un tipo de actividad económica que se basa en la producción de alimentos a partir del cultivo y de la ganadería.

Metropolitana: (perteneciente a la ciudad madre) viene del sufijo “-ano” (pertenencia o procedencia) sobre la palabra "metrópoli" y esta del griego “metropolis” = "ciudad madre"

Energía:  Este vocablo viene del latín tardío “energīa” y a su vez del griego “ενεργεια” (energeia).

Cancerígena: Del latín “cancer” ("cangrejo"), aplicado a tumores cancerosos porque la forma de las venas afectadas que rodean dicho tumor se parecen a las patas de un cangrejo además las tenazas en las patas del animal evocan un instrumento de tortura que se compara con el sufrimiento causado por esa enfermedad.

Sustentar:   viene del latín “sustentare”, un frecuentativo intensivo del verbo “sustinere” (sujetar desde abajo, soportar, sostener, aguantar).

Hídrico: “Emana” del griego. Puede traducirse como “relativo al agua” y es fruto de la suma de dos partes claramente diferenciadas: el sustantivo “hydor”, que es sinónimo de “agua”, y el sufijo “-ico”, que se usa para indicar “relativo a”.

Crónico: del latín “chronicus”, préstamo del griego χρονικός ("chronikós") que en realidad significaba simplemente relativo al tiempo.

Toxicidad: viene del latín “toxicus”, que ha dado también en español el sustantivo “tósigo”, «veneno».

Transgénico:  “Trans” - del latín trans- (de un lado a otro) como en transeunte, transgredir, transliteración. “Gen“  del griego génos, la misma que nos dio epigenoma y génesis.

Cancerígeno:  Del latín “cancer” ("cangrejo"), aplicado a tumores cancerosos porque la forma de las venas afectadas que rodean dicho tumor.

Asma:   del latín “asthma”, que a su vez se deriva del griego “ἄσθμα” (ásthma = jadeo).Enfermedad del aparato respiratorio que se caracteriza por una respiración anhelosa y difícil, tos, sensación de ahogo y ruidos sibilantes en el pecho.


martes, 21 de noviembre de 2017

ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES

Educación Ambiental para todos



Positivo
Negativo
Interrogante
           Mejoraríamos nuestro entorno.
           Humanos más conscientes.
           Mejorar la calidad de vida.
           Conservación de los ecosistemas.
           Prolongar el tiempo de vida del hombre.
           Mejor manejo de recursos naturales.
        Reducir hábitos de consumo.





           Ideologías y costumbres negativas.
           Falta de tiempo.
           Falta de recursos para su implementación.
           Desinterés social.
           ¿A través de qué actividades podemos fomentar la educación ambiental?
           ¿Cuánto tiempo tardará en llevarse a cabo esta actividad?
           ¿Cuánto se gastará?
           ¿Se aplicará para la vida diaria?
           ¿Será factible en un futuro?


lunes, 20 de noviembre de 2017

BIOQUIMICA



BIOQUÍMICA
Integrantes:
Beatriz Olvera Romero
Ana Gabriela Hernandez Quintana
Suni Sismai González Olmos
Britney Contreras Velazquez
Lucero Salgado Hernandez
Martha Correa Cruz

OBESIDAD
La obesidad se definen como una acumulación anormal o excesiva de grasa que puede ser perjudicial para la salud. Una forma simple de medir la obesidad es el índice de masa corporal (IMC). Una persona con un IMC igual o superior a 30 es considerada obesa y con un IMC igual o superior a 25 es considerada con sobrepeso. El sobrepeso y la obesidad son factores de riesgo para numerosas enfermedades crónicas, entre las que se incluyen la diabetes, las enfermedades cardiovasculares y el cáncer.
La causa fundamental del sobrepeso y la obesidad infantiles es el desequilibrio entre la ingesta calórica y el gasto calórico. El aumento mundial del sobrepeso y la obesidad infantiles es atribuible a varios factores, tales como:
El cambio dietético mundial hacia un aumento de la ingesta de alimentos hipercalóricos con abundantes grasas y azúcares, pero con escasas vitaminas, minerales y otros micronutrientes saludables.
La tendencia a la disminución de la actividad física debido al aumento de la naturaleza sedentaria de muchas actividades recreativas, el cambio de los modos de transporte y la creciente urbanización.
El tejido adiposo está constituido por adipocitos, los cuales están adoptados para almacenar ácidos grasos en forma de triglicéridos reunidos en una gota citoplasmática única, este está ricamente vascularizado para cumplir con los cambios metabólicos de los ácidos grasos. El adipocito es una célula altamente diferenciada que realiza tres funciones: almacén, liberación de energía y endocrina así como informar al sistema nervioso central la cantidad de calorías que está almacenando. Cuando hay un exceso en la ingesta calórica contra un escaso gasto calórico, los ácidos grasos son almacenados en la célula en forma de triglicéridos y se produce la obesidad
La fructosa es un monosacárido, unidad más simple de los denominados hidratos de carbono. Por tanto, se trata de un nutriente calórico que aporta, en concreto, 4 calorías por gramo. Se encuentra de modo natural en las frutas y también en la miel. Así mismo, es un componente básico de la sacarosa o azúcar común, precedente de la caña de azúcar o de la remolacha azucarera. Se comercializa granulado, al igual que la sacarosa, para poder ser utilizado como azúcar de mesa. También se emplea en productos para personas que tienen diabetes.

VENTAJAS DE SU CONSUMO
  • Es natural.
  • Por su intenso sabor dulce, se requiere menos cantidad a la hora de endulzar los alimentos.
  • Se emplea en productos especiales para diabéticos, ya que tras su ingesta, no se producen elevaciones bruscas del azúcar en sangre.

INCONVENIENTES

Es cariogénico, es decir, puede provocar caries si no se mantiene una adecuada higiene buco-dental.

Es calórico, por lo que su consumo se ha de moderar al igual que lo ocurre con otros azúcares sencillos, en especial, en situaciones de sobrepeso u obesidad.

A dosis de más de 20 gramos como azúcar de mesa al día, tiende a elevar los niveles de triglicéridos sanguíneos, por lo que su empleo está desaconsejado en caso de hipertrigliceridemia.
Hay personas que sufren de intolerancia hereditaria a la fructosa, lo que se conoce con el nombre de fructosemia. En esta enfermedad, el consumo de cualquier fuente de fructosa, incluida la sacarosa, ocasiona hipoglucemia (niveles bajos de azúcar en sangre) y daño hepático progresivo, de no instaurar las medidas adecuadas.
La fructosa engorda más que otros edulcorantes a igualdad de calorías, por lo que sería conveniente, si estas investigaciones se confirman, sustituirla en refrescos, mermeladas y otros productos.




REFERENCIAS:

Anonimo. (2009). Causas de la Obesidad. Septiempre 18, 2017, de OMS Sitio web: http://www.who.int/dietphysicalactivity/childhood_why/es/


Revista de Facultad de Medicina - Universidad Nacional de Colombia (Sede Bogotá), Facultad de Medicina, Carrera 30 No.45-03, Edicion 471 Oficina 226 Bogotá.

Anónimo. (2013). La fructuosa. Septiembre 18, 2017, de Alimentación Sana Sitio web: http://www.alimentacion-sana.org/PortalNuevo/actualizaciones/fructuosa.htm


DIABETES
La diabetes es una enfermedad sistémica, crónico-degenerativa, de carácter heterogéneo, con grados variables de predisposición hereditaria y con la participación de diversos factores ambientales. La diabetes se caracteriza por niveles altos de glucosa (hiperglucemia crónica) debido a la deficiencia en la producción o acción de la insulina, lo que afecta al metabolismo intermedio de los hidratos de carbono, proteínas y grasas.
Al ser una enfermedad sistémica, la diabetes afecta a todo el cuerpo, y crónica, dura toda la vida.

Causas
La diabetes es una enfermedad crónica que se produce cuando el páncreas no produce suficiente insulina o cuando el organismo no la utiliza eficientemente. Puede haber múltiples causas de esta enfermedad pero se han identificado algunas según el tipo de diabetes:
La diabetes tipo 1, a pesar de que aún no se ha demostrado científicamente, se asocia a una predisposición genética y problemas de índole inmunitaria, por lo que no se puede prevenir.
La diabetes tipo 2, que es la más común (el 90% de los casos a nivel mundial), se debe a la obesidad y al sedentarismo. Este tipo de diabetes se presenta más frecuentemente en adultos, sin embargo, cada vez se reportan más casos en personas jóvenes. Este tipo de diabetes sí se puede prevenir.

Efectos
Según datos de la Organización Mundial de la Salud, la diabetes tiende con el tiempo a deteriorar el corazón, ojos, vasos sanguíneos, riñones y nervios siendo las consecuencias más frecuentes:
  • Aumento del riesgo de cardiopatía y accidente vascular cerebral (AVC).
  • Ceguera. La retinopatía diabética causa un grave deterioro de la visión.
  • Insuficiencia renal.
  • Afectación de los nervios, lo cual produce hormigueo, dolor, entumecimiento o debilidad en las extremidades.
  • Reducción del flujo sanguíneo, ocasionando úlceras en los pies.
¿Qué pasa con los carbohidratos y los lípidos del organismo cuando se padece diabetes?
El cuerpo humano descompone o transforma la mayoría de los carbohidratos en glucosa, que es absorbida por el flujo sanguíneo. Conforme el nivel de la glucosa sube en la sangre, el páncreas libera una hormona que se llama insulina. En las personas con diabetes, el páncreas no produce suficiente insulina (diabetes tipo 1) o el organismo está imposibilitado de responder adecuadamente a la insulina que se produce (diabetes tipo 2). En ambos tipos de diabetes, la glucosa no puede ingresar a las células normalmente, entonces el nivel del azúcar de la persona es demasiado alto.

El colesterol es una sustancia cerosa, parecida a la grasa, que se encuentra en el tejido de los humanos y otros animales. Desempeñan papeles importantes en el cuerpo. Nuestros hígados producen todo el colesterol que necesitamos para estas funciones importantes. Los triglicéridos, o grasas en sangre, son las grasas que circulan a través de la corriente sanguínea junto con el colesterol. El cuerpo obtiene los triglicéridos de la comida (especialmente de las carnes y aceites vegetales) y también fabrica triglicéridos por sí mismo. Como con el colesterol, necesita apenas la cantidad correcta de triglicéridos. Los niveles altos de triglicéridos pueden incrementar su riesgo de enfermedad coronaria y de los vasos sanguíneos.Tanto el colesterol como los una cadena principal de carbono. ¡Todos sabemos que el aceite no se mezcla con el agua! Nuestros lípidos en sangre son como el aceite. Para circular en la sangre acuosa, estos lípidos (colesterol y triglicéridos) están empaquetados junto con las proteínas. Estos paquetes se llaman lipoproteínas.

Las enfermedades ocasionadas por consumo excesivo de lípidos son:
La enfermedad de Gaucher es la más común de las enfermedades de almacenamiento de lípidos. Está causada por una deficiencia de la enzima glucocerebrosidasa. Puede obtenerse material graso en el bazo, el hígado, los riñones, los pulmones, el cerebro y la médula ósea. Los síntomas pueden ser agrandamiento del bazo y el hígado, disfunción hepática, trastornos esqueléticos y lesiones óseas que pueden causar dolor, complicaciones neurológicas graves, inflamación de los ganglios linfáticos y (ocasionalmente) las articulaciones adyacentes, abdomen distendido, una coloración pardusca en la piel, anemia, bajo recuento plaquetario, y manchas amarillentas en los ojos. Las personas afectadas más seriamente también pueden estar más susceptibles a infecciones. La enfermedad afecta igualmente a hombres y mujeres.
La enfermedad de Fabry, también conocida como deficiencia de la alfa-galactosidasa-A, causa una acumulación de material graso en el sistema nervioso autónomo, los ojos, los riñones, y el sistema cardiovascular.
La enfermedad de Farber, también conocida como lipogranulomatosis de Farber o deficiencia de la ceramidasa, describe aun grupo de trastornos recesivos autosómicos raros que causan una acumulación de material graso en las articulaciones, los tejidos y el sistema nervioso central. El trastorno afecta tanto a hombres como a mujeres.Las gangliosidosis son dos grupos genéticos diferentes de enfermedades. Ambas son recesivas autosómicas y afectan a los hombres y las mujeres por igual.
La enfermedad de Krabbé (también conocida como leucodistrofia de las células globoides y lipidosis de la galactosilceramida) es un trastorno recesivo autosómico causado por la deficiencia de la enzima galactosilceramidasa. La enfermedad afecta más a menudo a los bebés, con el inicio antes de los 6 meses, pero puede producirse en la adolescencia o la edad adulta. La acumulación de grasas no digeridas afecta el crecimiento de la vaina de mielina protectora de los nervios y causa grave degeneración de aptitudes mentales y motoras.



“Factores en diabetes y obesidad y su prevención”
Hoy en día existen diferentes factores biológicos y ambientales que intervienen en la diabetes y obesidad. Entre los primeros se encuentran las alteraciones biológicas y endocrinas, así como la herencia; y entre los ambientales el estilo de vida, el trabajo y la alimentación.
La probabilidad de que una persona sea obesa o diabética por aspectos biológicos es de 30 a 40 por ciento, y el resto (60 o 70) lo sería por aspectos ambientales, que pueden ser modificados y controlables
La herencia es otro factor. Se dice que si ambos padres son obesos, el riesgo de que el hijo lo sea es de entre 50 y 69 por ciento. “Por eso deben tomarse medidas, incluso previo a la concepción”.
Además de estos factores también intervienen las emociones de la persona, ya que una persona depresiva o con diferentes conductas de ánimo tiende a comer de manera compulsiva lo cual causa subir su masa corporal

La diabetes no es una enfermedad única sino engloba en un grupo heterogéneo de alteraciones del metabolismo con distinto patrón genético, hay dos tipos la mellitus tipo 1 que es presentada en niños u adolescentes que genera déficit de producción de u¡insulina y la mellitus tipo dos que es presentada en la vida adulta y es factor de obesidad, falta de actividad física y una mala alimentación.
Para poder prevenir la diabetes no se trata de un asunto fácil, pero teniendo una buena alimentación y esto indica los niveles de azúcar que en el organismo podrían estar controlados. La unica cuestion es tomar una buen decisión en la dieta con la cual quieran alimentarse; los alimentos que puedes ingerir son: bayas, frijoles, nueces, pescado, tomates, verduras, yogurt, etc.
El sedentarismo se muestra específicamente en el hábito de mirar televisión, está asociado en línea directa con el desarrollo de la diabetes tipo 2, a partir de este factor o trabajo, los expertos buscan hacer hincapié no sólo para retomar la actividad física sino en la reducción de hábitos sedentarios.
La actividad física es un factor que puede ayudar en diabetes; casi todas las actividades pueden ayudar al manejo de esta enfermedad, aunque algunas pueden resultar un poco graves. Algunas de ellas son: levantar o extender las piernas, estiramiento de brazos, hacer inclinaciones laterales, caminar en un sitio específico, también pueden incluir ejercicios aeróbicos o de estiramiento.

lunes, 13 de noviembre de 2017

FÍSICA

La problemática ambiental que escogimos es la contaminación por residuos sólidos en áreas verdes de Atlacomulco, una de las más afectadas es la zona conocida como “las ruinas” así nombrada principalmente por adolescentes que generalmente celebran eventos con alcohol y cigarro. 




Como propuestas de solución tomamos en cuenta las siguientes:
  1. Realizar campañas para limpiar la zona afectada. 
  2. Poner contenedores en las áreas verdes. 
  3. Realizar carteles para concientizar. 
  4. Reciclar los residuos generados como plástico,papel y cartón. 
  5. realizar un prototipo de un recogedor hidráulico. 

Aunque para llevar a cabo nuestro proyecto nos basamos mas en el punto cinco, que es la elaboración del recogedor hidráulico; es un sistema de recolección de residuos sólidos (recogedor) que consiste en un mecanismo hidráulico accionado por jeringas rellenas de fluido lo cual le da movimiento a dos tenazas de tener la capacidad de abrir y cerrar y así recolectar los residuos de una manera más fácil. Además de esto, ya que no posee una gran fuerza para la recolección de objetos metálicos como lo son latas, aluminio, etc, anexamos 2 imanes de neodimio a la punta del recogedor para que así logre una mayor facilidad para el recogimiento de los residuos. 


El principio físico que será base de nuestro prototipo será el principio de Pascal, el cual dice:


“La presión ejercida sobre un fluido poco compresible y en equilibrio dentro de un recipiente de paredes indeformables, se transmite con igual intensidad en todas las direcciones y puntos del fluido”




Nuestro prototipo puede brindar parámetros como lo son:


  • PRESIÓN: La presión indica la relación entre la magnitud de una fuerza aplicada y el área la cual actúa. En cualquier caso en que exista presión, una fuerza actuara en forma perpendicularmente sobre una superficie. Cuanto mayor sea la  magnitud de la fuerza aplicada, mayor será la presión de una misma área, cuando se aplica una misma fuerza, pero el área aumenta, la presión disminuye de manera inversamente proporcional al incremento de dicha área.


  • FUERZA: El parámetro físico fuerza (F) consiste en un empuje ejercido sobre un objeto para cambiarlo de posición o movimiento. Este empuje incluye:

• El arranque.

• La parada.

• El cambio de velocidad o dirección del movimiento.


  • ENERGÍA:La energía es una magnitud física abstracta, ligada al estado dinámico de un sistema. La ley de conservación de la energía, expresa que: “La energía no puede crearse o destruirse, solamente puede ser transformada”.

Cuando un sistema está en funcionamiento, parte de la energía se transforma en trabajo, pero otra parte se disipa en diversas formas de energía, como por ejemplo, energía  térmica.

en este caso ocuparemos la energía potencial ya que esta se almacena en un objeto al cambiar su posición por ejemplo: elevar un objeto, comprimir un resorte, etc

  • POTENCIA: (P) se define como la cantidad de trabajo hecho en un determinado tiempo.

       



Como ya mencionamos, el prototipo fue pensado, y está siendo planeado de acuerdo a las necesidades que actualmente se tienen como sociedad o comunidad, buscamos brindar a los ciudadanos a través de este prototipo una comodidad y de esta forma, podremos ayudar  al planeta. Cabe mencionar que con ayuda de el recogedor hidráulico se puede recolectar mayor cantidad de basura, esto lo pudimos calcular gracias a diversas


RECOGEDOR HIDRÁULICO

TIEMPO

BASURA RECOLECTADA

1 minuto

250g

5 minutos

1.25 kg

15 minutos

3.75 kg

30 minutos

7.5 kg




Al utilizar este recogedor hidráulico no solo se nos hará más fácil el poder recoger la basura tirada en el suelo, sino que además ayuda a la higiene de las personas evitando el contacto directo con posibles bacterias o enfermedades que estas podrían acarrear y ayudamos al medio ambiente para su limpieza, lo cual a corto y largo plazo será benéfico para la población.




Como ya mencionamos, el prototipo fue pensado, y está siendo planeado de acuerdo a las necesidades que actualmente se tienen como sociedad o comunidad, buscamos brindar a los ciudadanos a través de este prototipo una comodidad y de esta forma, podremos ayudar al planeta. Al utilizar este recogedor hidráulico no solo se nos hará más fácil el poder recoger la basura tirada en el suelo, sino que además ayuda a la higiene de las personas evitando el contacto directo con posibles bacterias o enfermedades que estas podrían acarrear y ayudamos al medio ambiente para su limpieza, lo cual a corto y largo plazo será benéfico para la población.

Referencia: 

https://definicion.de/parametro
https://www.google.com.mx/amp/amp.noticiasmvs.com/amp/noticias/el-452-por-ciento-del-suelo-de-mexico-presenta-degradacion-237

domingo, 12 de noviembre de 2017

CULTURA AMBIENTAL

ACCIONES PARA DISMINUIR LA CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS SÓLIDOS 


  1. Realizar campañas para limpiar la zona afectada.





2. Poner contenedores en las áreas verdes.

                             


3. Realizar carteles para concientizar.


4. Reciclar los residuos generados como plástico,papel y cartón

                               

CALCULO DIFERENCIAL

Problemáticas ambientales que aplican en Atlacomulco:
En el siguiente Link usted podrá consultar a detalle las problemáticas ambientales que afectan al municipio de Atlacomulco.
Consulta el siguiente link:

CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS SÓLIDOS
El problema que nosotros elegimos y detectamos más importante en el municipio de Atlacomulco fue la contaminación de desechos sólidos en zonas verdes como en el lugar que conocemos como “las ruinas” que se encuentra cerca del plantel Isidro Fabela Alfaro y que es frecuentado constantemente. Debido a la contaminación que hay en este lugar, el suelo se ve afectado, ya que lo que se desecha en su mayoría son botellas de vidrio, vasos de plástico, colillas de cigarro o envolturas de dulces o golosinas.

La problemática que hemos abordado se relaciona en la materia de Cálculo Diferencial, ya que, en el proceso de aprendizaje que hemos llevado a lo largo de este semestre, logramos conocer las funciones de los diversos temas vistos en clase como son las derivadas, y los procesos que llevamos para llegar al resultado, además aprender a graficarlas, lo cual nos ayuda a tener más sustento sobre el resultado o resultados obtenidos.

Lo más destacable que podemos obtener en este tema es el poder crear un modelo matemático que nos ayudará a conocer la contaminación que es producida en el área investigada a lo largo del semestre.



MODELO MATEMÁTICO:
Con este modelo matemático podemos ayudarnos a conocer la basura que es recolectada en la área afectada, lo que nos permite comprender la basura que es colocada en el contenedor y ayudar al medio con la recolección de esta.
D(t)= [Jo(N1)] + [N2(Do)]

Donde:
D(t) = Basura recolectada en determinado tiempo.
Jo= Basura en el área inicial.
N1= Cantidad de basura tirada en un contenedor.
N2= Basura recogida.
Do= Deducción de basura inicial.

Esto nos ayudará a calcular aun mas rapido la basura producida por un lugar en especifico, y así con las cifras que nos dé, podremos tener un número más certero sobre la gran cantidad de desechos que se consumen en un cantidad de tiempo, o temporalidad específica.

Para ser más exactos, al realizar este modelo matemático en nuestra zona contaminada podremos calcular, con exactitud la cantidad de basura que es expulsada en esta zona verde, arrojándose también como datos, por cuánto tiempo obtenemos una cantidad “x” de residuos sólidos. Y para cuando obtengamos las cifras, podremos hacer una propuesta en base a datos establecidos, para así otorgar los utensilios necesarios para la recaptación de la zona verde dañada.

La forma en la que se aplica este modelo, es primero hacer una estimación de la basura que hay en nuestra zona verde dañada (las ruinas), para esto se necesita ir con un grupo asignado a la tarea de recolección de residuos sólidos, y calcular por medio de una báscula, o algún objeto de medición.
Cuando ya tengamos el primer dato, debemos de ubicar los contenedor es que se encuentren en el área, para este caso, solo se observó la escasez de estos, cuando se tengan los contenedores, se debe realizar lo mismo que el primero punto con ayuda de una báscula o algún otro instrumento, determinar cuánta basura contienen en gramos.

Nuestro siguiente dato a calcular es N2: basura recogida para el cual, solo se necesita sacar el dato de cuánta basura se recolecta en la zona, después se realiza lo que se hizo en los otros dos datos, pesar, o medir la.

Para finalizar se calculará Do: que es la deducción de la basura recogida, antes de empezar la medición de la basura que se encuentra en el lugar se debe de  inferir cuánta basura se encuentra en esta, cuando ya se tengan estos datos, se debe de multiplicar la basura en el área inicial (Jo) por la cantidad de basura tirada en el contenedor (N1) lo que resulte sumarlo al producto de la multiplicación de la basura recogida (N2) por la deducción de basura (Do), y el resultado será la basura recolectada en un determinado tiempo.


CONCLUSION:

Para finalizar, el equipo cree que se vive una crisis de contaminación por residuos sólidos en todo el planeta, debido a que el humano es muy descuidado e irrespetuoso y no analiza el problema que puede causar el simple hecho de tirar un pequeño papel al suelo, y esto provoca que el mundo se esté “viniendo abajo” a causa de esta, lo que genera desgaste de la capa de ozono, provocando que la intensidad de los rayos solares sea más potente y cause cancer de piel, derretimiento de polos, sequías, entre otras cosas.

La sobrepoblación en el planeta es otro factor muy importante que afecta ya que entra más densa sea la población humana, será más alto el índice de contaminación.

Todo parte desde casa, si no tenemos una buena emulación ambiental, nunca se podrá salir adelante en la problemática, necesitamos empezar a ver lo que están causando nuestras acciones.

El humano está a buen tiempo de darse cuenta de que el estilo de vida que ha llevado hasta ahora no es nada bueno y puede cambiarlo. El interés de realizar esta investigación es la necesidad de requerir bases sólidas respecto a  los residuos sólidos en áreas verdes de Atlacomulco relacionándolo con un modelo matemático.

Para lograr esto debemos de cambiar nuestros hábitos diarios,que por muy simple que sean como separar la basura,cerrar la llave del agua o ahorrar electricidad traen consigo un gran cambio y una gran ayuda para el bienestar del ambiente y del planeta en general.





REFERENCIAS:
http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/cd48/modelo.pdf
anónimo. (2009). encuestas. noviembre 13, 2017, de Sol Sitio web: file:///C:/Users/Beatriz/Downloads/Solicitud%20municipio%20SOL.%209%20(1).pdf




DIBUJO Y REPRESENTACION ESTETICA

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